英文四的課程是提供給通過英文三的同學選修，目前課程規劃有上、下學期兩種修課方案。上下課程各自獨立而開放，修課順序但並無擋修問題。

上學期

上學期安排是「進階閱讀策略」班。本課程以Pearson Longman出版Advanced Reading Power一書為藍圖而規劃，著重九大閱讀策略的學習與實際運用，目的是要增加英語文閱讀時的效率與理解力。對於研究生而言，學習與熟練閱讀策略，可以在面對外語材料時，採取一種更有效率的閱讀方式。在相同的時間內，找到重要資訊，並進一步做出正確的處理與判讀。

課表規劃的閱讀策略與技巧有快速瀏覽、預測訊息、段落閱讀、結構分析、速讀等單元。每個單元都有豐富的練習題組，讓每種閱讀技巧與策略於練習中自然學習與熟練。除閱讀策略的主軸之外，每個閱讀單元並進一步融合字彙練習，有詞類變化練習、解讀字義練習、克漏字練習。再配合AWL的學術核心字彙表，過程中加強英語學術字彙的認知與深度。與其它研究生線上課程一致的架構是有新聞英語、小型演講、IELTS聽力等聽力理解單元，並且有MyET的口語練習作業。

下學期

下學期依照教材主題可分成三種主要的興趣。目前規劃有人文、經濟與科學三大領域。課程內容皆選材於優質的英文媒體，內容多是近兩年的時事議題與報導，以三個領域的主題為導向。同學閱讀的文章不是為語言學習目的而寫的文章(這種閱讀材料的優點是可以依照學習者的程度，給予可以吸收的資訊，但缺點卻可能是會過度保護學習者，以致只能了解某種書寫的風格，或是在學習的進程上，裹足於某種等級)，而是原汁原味，為傳遞訊息的所寫的文章。教材並加入Pearson Longman所編輯的NorthStar系列裡給進階英語學習者(Advanced Learner)所使用的英語於學習教材。內容出自於大眾媒體，選文並不會有過於冷僻，或是過度著重於個別學科的專業字彙或專精的主題。雖然主題不同，但都是可以一般讀者了解的文章，也將閱讀理解力從單純的擷取訊息、判斷事實、是非的單向能力，進一步提升到可以處理與整合資訊，提出質疑與反對或修正立場的英語溝通能力，這對於進階的英語學習者來說無疑是相當重要的語言能力。

也因此，英文四種課程都適合於所有不同學院、系所的同學修課。通過英文三的同學，上學期可選修「進階閱讀策略」，下學期可以依照興趣選擇任何一興趣領域的課程；而曾選修過英文四任一課程的同學，也都可以再繼續選修另外主題的課程。接觸與自己學科相關的材料，可以培養本科英語文表達能力的深度，而研修非本學科的課程，目的是增加英語文能力的廣度，可以處理更多不同的資訊的能力。加強外語文能力的「縱度」與「深度」都是語言學習者，讓語言能力再精進的目標。

英文四課程持續研究生線上英文的脈絡與設計概念，每課程都有字彙、聽力、閱讀、口說四大主軸，維持同學平日接觸英文的機會，培養全面性的、學術上所需的進階英語文能力。對準備各類型的英文考試，也都有一定的幫助。